授業の様子（６年：算数）

６年生は算数で「円の面積」の学習をしていました。様々な形の円の面積を求めるには，「たしたり」「ひいたり」「半分にしたり」と考える視点が必要です。困っている友だちに教えている児童もいます。友だちに説明する中で，自分の考えややり方が定着してきます。対話的で深い学びを新しい学習指導要領では求められておりますが，４月以降コロナ対応で難しい状況が続いていました。友だちとの学習の交流は，時間を短くしてではありますが，少しずつ取り入れていきたいです。