黒板やテレビに１００よりも大きないろいろな数字を書いてみんなで読んでみました。「１１３ってどんな数字かな？」，「１００よりも大きくて，１００と１３を合わせた数字だよ。」表した図などをもとにして，数字の読み方や大きさを考えます。テレビにはみんなと同じノートのマスが映っていて，それと同じようにみんなもノートを書きます。
数字の大きさについて考えたり，表し方の仕組みを話し合ったりしてから，「１００と６で１０６。」のように，みんなで声を揃えて読みます。１００を超える数字の表し方について理解が深まった１年生です。