「合わせて．．．だから，足し算になるね。」，「１００円玉で考えるとできそう。」
はじめは一人一人自分で計算の仕方を考えます。いつも使っているお金の模型で数えてみました。先生に計算の仕方を伝えたり，いっしょに言葉に表してみたりします。
次にとなりの友達に自分の考えたことを伝え合います。３年生は７人しかいませんが，自分の考えたことを自分の言葉にして表現します。
最後は黒板の前で，お金のモデルを操作しながら計算の方法をみんなに説明します。
「７００円は１００円玉７個分で，４００円は１００円玉４個分です。１００円玉は合わせて１１個になるので，７００ ＋ ４００ ＝ １，１００ になります。」
とても分かりやすく説明することができました。
算数では，今まで学習したことを生かして新しく学習することに挑戦します。１００円玉がいくつ分になるかを考えれば，繰り上がりのある足し算も引き算も解決できますね。