次に自分で考えたことを，近くの友達同士で確かめ合います。一の位の数だけでは，小さい数から大きい数をひくことができません。そんなときは，もう一つ大きい十の位のから束を一つ借りてきます。そして，それをばらして使うと解決できます。お互いの目を見て，言葉を確かめ合って，説明します。
最後は，実物投影機を使ってクラスのみんなに発表します。２年生は７人しかいませんが，全員の人に聞こえるように声の大きさ，顔，体の向きにも注意して話をします。たくさん人が手を挙げて発表をしました。(^^)/
学習の最後にひっ算の仕方をまとめました。計算棒に触りながら確かめたひき算を，ひっ算で書き表す方法に置き換えます。具体的な活動から，実際にひっ算に表して計算する方法へと，算数の内容もだんだん進化します。
