運動会の練習（５，６年）

　今週は「いざ，練習！」というタイミングで雨に見舞われ，運動場を使った運動会の練習ができないことが多い１週間でした。６時間目の運動場では，開閉会式を進める高学年の子どもたちが練習をしていました。

　司会進行，選手宣誓，体操の模範演技など運動会の中心となってがんばっています。細かいところを修正しながら，学校全体の練習に備えます。頼れる５，６年生です。

だれもが関わり合えるように．．．（４年国語）

　４年生は国語で「だれもが関わり合えるように」という学習をしています。身近な暮らしの中から，「バリア・フリー」や「福祉」に関わる内容で，自分が調べるテーマを決めて，資料を使ったり取材をしたりして調べます。調べたことは，内容や方法を考えて伝え合います。教室ではちょうど，取材したメモをまとめる作業中でした。「目の不自由な人を支える」工夫が書かれていました。

　五城小学校の中には「点字」が掲示してある場所がいくつかあります。職員室や保健室の入口には点字のテープが貼ってあります。かつて，みんなの大先輩（１０年以上も前！）だった４年生が，「自分たちができることをやってみよう」と提案し，学校の中に掲示していったものです。五城小をバリアフリーにする工夫は，他にもあります。

　総合的な学習の時間にも，人にやさしい町づくりを学習する４年生。国語の学習が役に立つとよいですね。

長さ調べ（３年算数）

　３年生が運動場に散らばって長さ調べをしていました。巻き尺を使って運動場の遊具や，トラックなどの大きな長さを調べます。初めて使う巻き尺が楽しそうな様子。

　目盛りを読む係と巻き尺の起点をもつ係を交代しながら，２人組で協力して測ります。運動会のために引いてあるトラックの南北は，３０ｍでした。実際に測ると数字の大きさと長さの感覚も身に付きますね。

運動会の歌（朝の音楽）

　学習の始まる前，朝の会は歌でスタートします。放送で「朝の歌」が流れると，校舎中に元気な声が響きます。今月の歌は「ゴー！ゴー！ゴー！」。運動会の応援合戦で歌う曲です。２年生の教室では，すごく大きな声で赤白対抗戦が始まっていました。人数は少ないですが，歌の威力は十分です！

体育館で練習中！（表現運動）

　雨が降って運動場が使えませんでした。
　１～３年生が体育館でダンスの練習をしていました。元の曲のスピードのままだと踊りについていくのが大変なので，スローテンポ・バージョンの曲に合わせて，練習中。

４～６年生はダイナミックに「うらじゃ」をがんばっています。速い動きできびきびと表現しています。

　最近は，どこの教室もダンスの音楽が流れていて，子どもたちが踊っています。（踊っている先生もいます。）運動会に向けての雰囲気が盛り上がってきている五城小。子どもたちの上達は早い！

分かりやすく伝えよう（３年国語）

　３年生は国語の時間に「つたえよう，楽しい学校生活」というテーマの学習をしています。今回は「１年生に楽しい本をしょうかいしよう」というめあてを作りました。自分たちで１年生に紹介したい本を決め，その本のおもしろさや理由を，相手に伝わるように表現します。ちょうど，聞き役の１年生，説明役の３年生，二人のやりとりを観察してアドバイスする人の３役に分かれて，伝える場面の練習をしていました。

　正しく分かりやすく伝えるためには，内容の構成だけでなく，声の大きさやスピード，顔の向きなど，伝える人の表現の仕方も重要です。また，繰り返し練習することも欠かせません。１年生によく分かってもらえるように，自分の技を高めなくては。

朝礼のときにも，ちょっと練習

　空は今にも泣き出しそうです。朝礼では，いつもは学年毎に並びますが，今朝は運動会の開会式の形で整列しました。６年生の班長を先頭に，縦割り班の列ができました。

　いつもと違う雰囲気に，はりきって整列しているお友達もいました。全校朝会のちょっとした時間にも，運動会の練習をしています。