はじめに,持ち技(自分ができる技)を組み合わせて,表現する連続技を計画します。プリントに技を組み合わせて書き込み,活動の見通しをもって練習します。手をつく位置など,技のアドバイスができているお友達もいました。
くるくると向きを変えながら,往復して表現しています。後半は,3,4年合同の3つのグループに分かれ,いよいよ発表です。
「後転がなめらかにできています。」「Y字バランスがすごいです。」
同じグループの人が,気づいたことを発表しました。3,4年生が協力し楽しく運動することができました。